• Zadanie nr 3, czyli zachęcamy przyszłe pokolenia

    Pora na trzecie, ostatnie już zadanie w tej edycji naszej gry. Długo się zastanawialiśmy, jak zakończyć naszą tegoroczną czytelnicza zabawę, a ponieważ nie mamy w zwyczaju powtarzać zadań z poprzednich edycji, to lista możliwości już się nam nieco skróciła. W końcu przyszło nam do głowy (a właściwie do głów), że w ostatnim zadaniu moglibyśmy spojrzeć … Czytaj dalej Zadanie nr 3, czyli zachęcamy przyszłe pokolenia

  • Oto podsumowanie i wyniki 2. zadania

    Przedstawiamy rozstrzygnięcie 2. etapu naszej gry czytelniczej. Zadanie polegało na połączeniu wątków przynajmniej dwóch utworów literackich w jedną spójną całość. Tak jak przypuszczaliśmy, wyzwanie dawało duże pole do popisu. Odwagi w mieszaniu stylów i gatunków mógłby pozazdrościć naszym graczom niejeden nowoczesny artysta. Jak zwykle zadanie realizowało też cel propagandowy, polegający na promocji czytelnictwa. Mashupy nadesłane … Czytaj dalej Oto podsumowanie i wyniki 2. zadania

  • Zadanie nr 2, czyli miksujemy

    Pora na następne zadanie w naszej grze czytelniczej. W poprzednim przypomnieliśmy nieco zapomnianą XIX-wieczną formę ekspresji artystycznej – żywy obraz. W relacjach z wykonania zadania było widać wiele zapału, pomysłowości i radości tworzenia. Zatrzymane w obiektywie sceny w wielu wypadkach mogli zobaczyć inni uczniowie i w ten sposób informacja o tym, że czytanie to inspirująca … Czytaj dalej Zadanie nr 2, czyli miksujemy

  • Rozstrzygnięcie 1. zadania

    Rozstrzygnęliśmy pierwsze zadanie w tegorocznej edycji naszej gry czytelniczej. Wynik rywalizacji przedstawiamy poniżej, ale zanim do niego przejdziemy, postanowiliśmy opisać kulisy wyłaniania laureatów i wyróżniania prac. W pierwszej kolejności przyjmujemy prace – te, które spełniają wymagania formalne i są zgodne z tematem zadania otrzymują 10 kapsli Między nami. Kapsle są nagrodą za podejście do rywalizacji, … Czytaj dalej Rozstrzygnięcie 1. zadania

  • Zadanie nr 1,
    czyli literatura jak z obrazka

    Każdy (lub prawie każdy) zna scenę z filmowych Krzyżaków, w której heroldowie Ulryka von Jungingena przynoszą królowi Władysławowi Jagielle dwa nagie miecze. Przez chwilę, mimo wielkiej dramaturgii tej sceny, panuje bezruch – jeden z heroldów co prawda przemawia, ale nie gestykuluje przy tym i pozostaje statyczny, a tylko dwa miecze wbite w ziemię złowrogo się … Czytaj dalej Zadanie nr 1,
    czyli literatura jak z obrazka

  • Czy czytelnicy (i ci, co się jeszcze wahają) są gotowi do gry?

    Policzmy: pierwsza edycja naszej gry odbyła w roku szkolnym 2013/2014, druga w roku 2014/2015, trzecia w roku 2015/2016. Tymczasem zaczął się już na dobre rok szkolny 2016/2017 – zatem wszystko prowadzi do wniosku, że czas zacząć 4. edycję gry czytelniczej Między nami czytelnikami! Od początku naszą zabawę opisywaliśmy za pomocą dwu mott. Jedno jest piękne … Czytaj dalej Czy czytelnicy (i ci, co się jeszcze wahają) są gotowi do gry?

  • Finał 3. edycji gry

    Doszliśmy do końca naszej tegorocznej czytelniczej zabawy. Mamy nadzieję, że realizacja przygotowanych przez nas zadań sprawiła graczom nieco radości oraz wzbudziła w nich poczucie miło i pożytecznie spędzonego czasu. Tegoroczna edycja składała się z 3 zadań – dość zróżnicowanych. W pierwszym uczestnicy pisali limeryki, w drugim wymyślali grę, a w trzecim zbierali lokalne opowieści. W … Czytaj dalej Finał 3. edycji gry

  • Zadanie 3. rozstrzygnięte!

    Bardzo byliśmy ciekawi, jaki oddźwięk przyniesie 3. zadanie w naszej grze. Decydując się na taką jego formę, mieliśmy trochę wątpliwości. Dlaczego? Żeby to wyjaśnić, musimy cofnąć się do roku 2013, kiedy wystartowała pierwsza edycja gry czytelniczej Między nami czytelnikami. Wymyślając reguły gry, zastanawialiśmy się wówczas, co zrobić, żeby wypromować wśród uczniów modę na czytanie. Jak … Czytaj dalej Zadanie 3. rozstrzygnięte!

  • Zadanie 3.,
    czyli swoje chwalimy

    Długo zastanawialiśmy się, jakie zadanie wybrać na zakończenie tej edycji naszej gry czytelniczej. Z jednej strony powinno być ciekawe dla uczestników, żeby się dobrze przy nim bawili, a z drugiej – przynoszące korzyść, o którą nam chodzi, czyli pokazanie niedowiarkom, że spędzanie czasu na czytaniu jest pasjonujące. Dodatkową wartością naszej gry, dostrzeżoną przez nas podczas … Czytaj dalej Zadanie 3.,
    czyli swoje chwalimy

  • Rozstrzygnięcie
    2. zadania

    Przypomnijmy – zadanie polegało na wymyśleniu i zaprojektowaniu gry, w której znajdą się motywy z ulubionych książek uczestników zabawy. Nie miała to być gra komputerowa, czyli wirtualna, lecz tradycyjna – materialna. I, jak zwykle, ważne było wykorzystanie stworzonej gry do promocji czytelnictwa. Nadesłane rezultaty pracy bardzo nam się spodobały. Większość gier nas zaskoczyła i wprawiła … Czytaj dalej Rozstrzygnięcie
    2. zadania

  • Zadanie 2. Gra w grze

    Każde zadanie w naszej zabawie czytelniczej jest poszukiwaniem pomysłu, jak wciągnąć w czytanie tych, którzy rzadko sięgają po książkę. Gdybyśmy wiedzieli, jaki sposób jest najlepszy, to prawdopodobnie od razu byśmy go zaproponowali (a potem dostalibyśmy za to order albo i Nagrodę Nobla), ale chyba nie ma jednej złotej metody, która by działała na wszystkich. Pozostaje więc próbować różnych. … Czytaj dalej Zadanie 2. Gra w grze

  • 1. zadanie za nami.
    Oto wyniki

    Za nami pierwsze zadanie w naszej grze czytelniczej. Otrzymaliśmy kilkaset sprawozdań, z których większość spełniła wymogi formalne, więc kapsle Między nami powędrowały w odpowiednie miejsca, a jury mogło przystąpić do wyłonienia zwycięzców. Zadanie, o czym należy pamiętać, nie polegało wyłącznie na napisaniu limeryku. Druga część zadania była równie ważna. Nie chodziło nam o literackie wyścigi, … Czytaj dalej 1. zadanie za nami.
    Oto wyniki

  • Zadanie 1.
    Z wierszem na ustach, czyli uśmiech limeryku

    Małe dzieci lubią wierszyki. Kosi, kosi łapci, / pojedziem do babci… Kto by pomyślał, że taki prosty rym, który na dobrą sprawę nie ma wielkiego sensu, jest dla dziecka przewodnikiem po anatomii własnego ciała i pokazuje, do czego mogą służyć dłonie? Takich wierszyków jest wiele i służą temu samemu – pomagają dziecku w poznaniu najbliższego … Czytaj dalej Zadanie 1.
    Z wierszem na ustach, czyli uśmiech limeryku

  • Halo, czytelnicy!
    Bawimy się po raz trzeci?

    Rozpoczynamy nową edycję gry Między nami czytelnikami. Wszyscy, którzy brali udział w dwu poprzednich edycjach, wiedzą, że gra polega na wspólnym działaniu na rzecz krzewienia czytelnictwa. Zespoły-klasy wykonują wyznaczone zadania, które są zarówno pożyteczną zabawą, jak i promocją wśród kolegów i dorosłych „zdrowego trybu życia” z książką w ręku. Od początku staramy się tak formułować … Czytaj dalej Halo, czytelnicy!
    Bawimy się po raz trzeci?

  • Książki, książki, książki – ile ich jest?

    Ranking 10 najchętniej czytanych książek to tylko wierzchołek góry lodowej, a raczej ogromnej wieży z książek, których tytuły zostały zgłoszone przez uczniów z całej Polski. Na tym wierzchołku znalazły się głównie lektury szkolne. Nic w tym dziwnego – lekturom poświęca się w szkole dużo czasu, uczniowie mają okazję dobrze je poznać, polubić i zrozumieć bohaterów. … Czytaj dalej Książki, książki, książki – ile ich jest?

  • Wielki atlas czytelnictwa

    Często można usłyszeć: „współczesna młodzież nie czyta książek!”. Prawda to czy fałsz? Czy młodych ludzi niechętnie sięgających po książkę jest więcej? Trudno powiedzieć. Chcieliśmy sprawdzić co innego – i do pytania o czytelnictwo wśród młodzieży podeszliśmy pozytywnie, wciągając w grę. Jako GWO – wydawnictwo edukacyjne – wiemy, że przez zaangażowanie w zabawę można osiągnąć znacznie więcej. … Czytaj dalej Wielki atlas czytelnictwa

  • Jak będziemy punktować?

    Jak będziemy punktować? Walczymy o Wielkie Kapsle Między nami – złoty, srebrny i brązowy. Będziemy nimi oznaczać zwycięzców poszczególnych etapów, a na końcu – zwycięzców gry. Każde zadanie będziemy punktować w jednakowy sposób – małymi kapslami. Kto zbierze najwięcej – wygra. 10 punktów (małych kapsli Między nami) dopisujemy za nadesłanie w terminie pracy zgodnej z … Czytaj dalej Jak będziemy punktować?

  • Czytanie jak przyjaźń

    Dlaczego zainicjowaliśmy grę Między nami czytelnikami? Ponieważ młodzież rzadko ze sobą rozmawia o przeczytanych książkach. A już na pewno nie rozmawiają o nich uczniowie, którzy nie czytają wcale. A przecież czytanie książek jest ciekawsze od oglądania telewizji, bardziej wciągające niż gry komputerowe i pożyteczniejsze od przesiadywania na portalach społecznościowych. Jedyną aktywnością, która może konkurować z … Czytaj dalej Czytanie jak przyjaźń